Programación Anual de Inglés ESO LOMLOE

Recurso de la colección "LOMLOE & Aula" titulado "Programación Anual de Inglés · ESO 1.º-4.º", una plantilla completa y editable en formato bilingüe (español/inglés) para diseñar la programación didáctica del área de inglés en toda la etapa de Secundaria, siguiendo al pie de la letra la estructura oficial de la LOMLOE. Etiquetada como Editable · Listo para usar · Competencial.

Estructura de la presentación (15 diapositivas), organizada en 11 apartados:

1. Marco legal LOMLOE — explicación de la Ley Orgánica 3/2020 y su currículo competencial (competencias clave, específicas, criterios de evaluación, saberes básicos), y de cómo el área de inglés se orienta al uso funcional y comunicativo.
2. Competencias clave — las 8 competencias del marco (CCL, CP, STEM, CD, CPSAA, CC, CE, CCEC), señalando que en inglés la CCL y la CP son nucleares y el resto se integran vía tareas y Situaciones de Aprendizaje.
3. Competencias específicas y criterios — tabla con las 6 competencias específicas del área (comprender, producir, interactuar, mediar, ampliar el repertorio, valorar la diversidad lingüística), cada una con un ejemplo real de criterio de evaluación.
4. Saberes básicos por curso — contenidos de 1º a 4º de ESO (1º: presente simple/continuo, rutinas, familia; 2º: pasado, planes futuros, comparativos, salud; 3º: present perfect, condicionales, medio ambiente; 4º: voz pasiva, reported speech, orientación académico-profesional), organizados en los 3 bloques oficiales (Comunicación, Plurilingüismo, Interculturalidad).
5. Situaciones de aprendizaje — definición oficial más un ejemplo completo desarrollado para 3º ESO: "My Green Neighbourhood" (reto, producto final, competencias movilizadas, número de sesiones y evaluación en que se ubica) — la misma SdA que aparece evaluada en la Rúbrica de Proyecto de esta misma colección.
6. Metodología y recursos digitales — metodologías activas (TBL, aula invertida, aprendizaje cooperativo, gamificación, aprendizaje-servicio) y herramientas digitales de ejemplo (Padlet, Kahoot, Canva).
7. Enfoque comunicativo — el inglés se aprende usándolo, con el alumnado como eje.
8. Atención a la diversidad — Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), adaptaciones no significativas y atención a altas capacidades/ACNEE.
9. Evaluación: instrumentos y procedimientos — checklist de 6 instrumentos (rúbricas de Speaking/Writing/Proyecto, pruebas trimestrales, observación diaria, auto/coevaluación, portfolio, evaluación formativa continua) — enlazando directamente con las rúbricas ya vistas de esta misma colección.
10. Temporalización anual — tabla con la distribución de unidades por curso y trimestre para los 4 cursos de ESO.
11. Cómo personalizar esta plantilla — instrucciones para adaptarla a cada centro.

Material listo para usar en pantalla (Google Slides / presentación), con el diseño de marca de All Things English Spain. Ideal como plantilla base de programación didáctica para departamentos de inglés de secundaria que necesitan documentar su programación anual alineada con la LOMLOE, ahorrando tiempo de planificación administrativa.