Reported Speech en Inglés B1-B2

Ficha de Grammar, nivel B1-B2, titulada "Reported Speech", una guía completa sobre cómo transformar el discurso directo en estilo indirecto en inglés.

Estructura de la ficha:

1. Tenses Go Back One Step: tabla de 7 transformaciones de tiempo verbal (present simple→past simple, present continuous→past continuous, past simple→past perfect, present perfect→past perfect, will→would, can→could, must→had to), con ejemplo directo/indirecto de cada una.
2. Time & Place Shift: tabla de cambios de marcadores (now→then, today→that day, yesterday→the day before, tomorrow→the next day, here→there, this→that...).
3. Questions & Commands: cómo reportar preguntas Wh- ("He asked where I lived"), preguntas sí/no ("She asked if/whether...") y órdenes ("He told me to wait" / "She asked me not to shout").
4. OJO — Spanish-Speaker Traps: sin auxiliar ni inversión en preguntas reportadas ("He asked me where did I live" es incorrecto), la diferencia say something / tell somebody ("He said me" es incorrecto), y la regla de que no hace falta el retroceso de tiempo cuando el hecho sigue siendo cierto o el verbo introductorio está en presente ("She says she likes it").
5. Practice, con 5 bloques de ejercicios:
   • A · Report the Statement: transformar 5 frases directas a estilo indirecto.
   • B · Questions & Commands: transformar 5 preguntas/órdenes directas.
   • C · Say, Tell or Ask?: elegir el verbo correcto en 6 frases.
   • D · Error Correction: corregir 3 frases con errores típicos.
   • E · Chinese Whispers (groups of 4): dinámica de "teléfono escacharrado" en grupos de 4, donde cada alumno reporta la frase al siguiente en estilo indirecto y el grupo comprueba el retroceso de tiempo al final.
   • Stretch · B2: reportar 5 frases usando un verbo más fuerte que "said" (admit, deny, suggest, refuse, offer, complain, insist), atendiendo a la estructura propia de cada uno.
6. Answer key para el profesor, con las respuestas completas de los ejercicios A-D, y una nota didáctica: aceptar "said (that)" sin retroceso de tiempo cuando el alumnado reporta algo que sigue siendo cierto (eso es inglés real, no un error), e insistir en el retroceso solo cuando el ejercicio fija un verbo introductorio en pasado.

Material listo para imprimir o usar en pantalla (PDF, formato carta). Ideal como ficha de gramática transversal para consolidar el estilo indirecto en nivel B1-B2, con foco específico en los errores de transferencia del español (inversión en preguntas reportadas, confusión say/tell) y una dinámica lúdica de práctica oral en grupo.